La création de ce site Internet est le prolongement du projet d'école : "Parler, lire, écrire, comprendre…" , c'est aussi et peut-être surtout un espace de travail collaboratif qui rassemble tous les intervenants de la communauté éducative de Brindas.

Nous le voyons comme une salle d'exposition permanente ouverte sur le monde.
Les enfants ayant déjà une petite expérience de la pratique du traitement de texte et de la mise en page ainsi que de l'utilisation du courrier électronique et de la consultation de quelques sites Internet, il nous a semblé naturel de réaliser un site Internet (mis en ligne en février 2006).

•  Le projet

L'idée est de permettre aux enfants, dans le cadre des programmes de l'Education Nationale (B2i) et à partir d'une trame initiale, de composer progressivement des pages (contenant ou non des liens) qui leur permettent de relater des expériences et activités faites dans le cadre des activités scolaires.
Il ne s'agit donc pas, à proprement parler, d'un site d'enfants car la trame principale (écran d'accueil, structure arborescente initiale, mise en page) a été conçue et réalisée par le webmaster de l'école. En effet, il ne nous a pas semblé souhaitable, ni même techniquement possible, que l'ensemble du travail soit réalisé par des élèves de primaire dans la mesure où les outils actuellement disponibles pour la réalisation de pages WEB restent relativement complexes dans leur mise en oeuvre.
De plus, il ne s'agit pas de faire des élèves de l'école primaire des "spécialistes de l'informatique" mais d'utiliser les T.I.C. (Technologies de l'Information et de la Communication) comme élément motivant pour les activités de lecture, d'expression écrite, de recherche documentaire, d'ouverture sur le monde... avec la nécessité d'une grande rigueur dans le soin apporté à la présentation puisque le résultat du travail sera vu et critiqué par un large public.
A ce titre, les observations faites en classe dès la mise en ligne des premières pages du site ont montré à quel point les élèves ont été sensibles à l'évolution du nombre de connections sur le site (visible grâce au compteur de visite installé sur la page d'accueil) et aux quelques messages d'encouragement reçus. Il s'agissait déjà d'une première "auto-évaluation" du travail réalisé.
Sur un autre plan, un site d'école peut permettre également de faciliter la communication entre l'ensemble des personnes qui "gravitent" autour de l'école (élèves, parents, enseignants, municipalité...) par un échange d'informations.

• Qui fait quoi ?

•  Pourquoi utiliser Internet et les TIC en classe ?

- Les activités dans le domaine des TIC sont clairement mentionnées dans les programmes officiels car leur importance est grandissante dans notre société.
- Pour les rendre accessibles à tous les élèves, c'est le rôle de l'école.
- Pour apprendre à trier et vérifier l'information car Internet donne accès à une telle quantité de ressources qu'il est indispensable d'apprendre très jeune à maîtriser l'outil.
- Pour la motivation qu'apporte l'outil informatique aux élèves.
- Pour donner du sens aux activités des élèves (ils travaillent dans le réel).
- Pour diversifier les supports d'apprentissage.
- Pour mettre en valeur les travaux des élèves (présentation de leurs travaux sur le site de l'école).
- Pour inciter les élèves à la rigueur.
- Pour favoriser l'ouverture sur le monde